Die gesellschaftlichen Veränderungen der letzten Jahrzehnte und auch heute sowie die radikale Umgestaltung des technologischen Umfelds stellen öffentliche Bibliotheken weltweit vor neue Herausforderungen. Bibliotheken werden zunehmend zu bedeutenden Gemeinschaftszentren, in denen Nutzerinnen und Nutzer Dienstleistungen erhalten können, zu denen sie anderswo keinen Zugang hätten. Die Bibliothek als Herz der Gemeinschaft bietet vielfältige Handlungsmöglichkeiten und unterstützt zahlreiche Ziele und Prioritäten, die auf lokaler und nationaler Ebene sowie für Einzelne von besonderer Bedeutung sind, und spielt damit eine zentrale Rolle bei der Übernahme gesellschaftlicher Verantwortung. Die Bibliothek hat sich die Einführung neuer Methodiken zum Ziel gesetzt, darunter an erster Stelle die erlebnisorientierte Bildung, die auf Einstellungen aufbaut, durch Handeln Neugier weckt und die intrinsische Motivation erhöht. All dies eröffnet neue Wege, „Lernen zu lernen“ und „lebenslanges Lernen“ zu erreichen, was zur Verbesserung der Lebensqualität und zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit des Landes beiträgt. Der Solymár Imre Városi Könyvtár als kulturelle Einrichtung bot sich die Gelegenheit, im Rahmen eines Studientages in Békéscsaba drei Ausbildungszentren zu besuchen und Einblicke in die erlebnisorientierte Bildung zu gewinnen. Das erste Ziel war die Acton-Privatschule, von der es weltweit 250 gibt. Die Bildungseinrichtung ruht auf drei Säulen: Persönlichkeitsentwicklung, Online-Lernen und Projektarbeit, durch die die Lernenden in spielerischer Weise Wissen erwerben, teilweise durch die Verzahnung mehrerer Fächer. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Bibliothek konnten die Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler beobachten und die Wirkung der erlebnisorientierten Bildung an ihnen sehen. Am auffälligsten war, dass die Kinder jede Minute liebten. Beim genaueren Hinschauen wurde deutlich, wie selbstständig, verantwortungsbewusst und empathisch sie miteinander umgingen. Es ist ihnen wichtig, den Teamgeist zu erhalten und zu stärken. Pásztor Anett, die Leiterin von ACTON, sagte, dass sie die Lernenden in einer sich gegenseitig motivierenden Umgebung auf das echte Leben vorbereiten. Da jede(r) Lernende in ihrem/seinem eigenen Tempo voranschreitet, ist es nicht ungewöhnlich, dass jemand innerhalb eines halben Jahres ein Jahresfach abschließt und bis zum Schuljahresende mit dem nächsten weitermacht. Die nächste Station führte in die Bibliothek von Békéscsaba und dort insbesondere ins KOLLABOR Természettudományos Élményközpont. Dieser kreative Schaffensraum (Makerspace) zeigte seine Vielseitigkeit: 3D-Drucker, Laserschneider, Gravierer, CNC-Maschinen, Nähmaschinen und weitere Geräte waren vorhanden, die der dezentralen beziehungsweise der verteilten lokalen Produktion Platz bieten und so wesentlich zur Verringerung unseres ökologischen Fußabdrucks beitragen. Koszecz Sándor und Koszecz Andrea, die Leiter des Hauses, berichteten in ihren Workshops, welche Erfolge das erfahrungsbasierte Lernen den Schülerinnen und Schülern gebracht hat – durch Programme wie Erlebnis-Tourismus, Mikroelektronik, Abfallverwertung, 3D-Druck-Planung und -Modellierung sowie Kochen, wofür eine moderne Küche zur Verfügung stand, wobei zugleich auch ihre chemischen Kenntnisse erweitert wurden. Das dritte Ziel war ROBOKALAND, das wie eine echte Überraschungsbox war. In diesem ökobewussten, digitalen, gemeinschaftlichen Kreativatelier zeigte Gajdács Krisztián, der Leiter vor Ort, was er zusammen mit den Kindern herstellt, während sich die Welt vor ihnen öffnet und sie spielerisch Wissen erwerben, das in vielerlei Hinsicht zum Umweltschutz beitragen kann, damit Menschen defekte Geräte reparieren können. Kürzlich haben sie eine Art Plasma entwickelt, mit dem Pflanzen in 3 Tagen so viel wuchsen wie normalerweise in 2 Wochen. Alles, was möglich ist, wird aus recycelten Materialien hergestellt. Bis 2020 haben sie 6 Tonnen Elektrogeräte aufgenommen. Besonders herzerwärmend war, dass bereits größere Elektronikfirmen mit ihnen zusammenarbeiten, damit noch zu rettende Bauteile an die richtige Stelle gelangen. Aus diesen Bauteilen entstehen oft für ein paar Forint Gebrauchsgegenstände im Wert von mehreren 10.000 Ft, die dann mit nach Hause genommen werden können. Erwähnenswert ist, dass sich dort auch Europas größte Tesla-Spule befindet. Die von den drei Einrichtungen vermittelte Erfahrung und das Wissen sind unbezahlbar; ihre Elemente werden sich auch in den Programmen des Solymár Imre Városi Könyvtár wiederfinden.